Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Tolga TOPÇUBAŞI'nın, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'nden Ahmet Akif Erbaş ile birlikte kaleme aldığı "Tracing the Development of Primary Students' Expressed Sustainability Conceptions Through SDG-Based Classroom Action Research" başlıklı makalesi, SSCI Q1 kategorisinde yer alan saygın dergilerden Frontiers in Psychology'de yayımlandı.
Sekiz haftalık, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları temelli disiplinlerarası bir öğretim sürecini eylem araştırması yaklaşımıyla ele alan çalışma, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin sürdürülebilirlik algılarının süreç içinde nasıl geliştiğini izlemektedir. Araştırma, öğrencilerin süreç öncesinde günlük rutinler ve süreklilik temelli algılara sahipken, süreç sonunda çevresel, sosyal-etik, kaynak kullanımı ve gelecek odaklı boyutları da içeren daha çok yönlü bir sürdürülebilirlik anlayışına yöneldiğini ortaya koymaktadır. Çalışma, sınıf içi eylem araştırması döngülerinin öğretimin öğrenci geri bildirimlerine göre nasıl yeniden şekillendirilebileceğine dair somut örnekler de sunmaktadır.
Makalenin detaylarına aşağıdaki linkten ulaşılabilir:
